segunda-feira, 29 de abril de 2013

A magia da música e o poder do amor



                O Som do Coração - August Rush, direção de Kirsten Sheridan, produzido em 2007, nos Estados Unidos, é um drama, cuja história comovente, trata sobre a magia da música e o poder do amor, transformando-se em um filme poesia, onde as imagens e os sons funcionam harmoniosamente bem, configurando um resultado surpreendente, que só enriquece a história.              
                O filme ocorre numa narrativa não linear, mesclando flashes do passado com situações inusitadas do presente, sendo que a música está presente em todas as ações. Há doze anos, em cima de um telhado iluminado pelo luar na Praça Washington, Lyla Novacek, uma jovem violinista de sucesso e Louis Connelly, um carismático cantor-compositor irlandês, se encontram por acaso ao som de um músico de rua  que tocava “Moon Dance” e imediatamente se apaixonam. Ambos compartilham a linguagem musical e trocam poucas informações neste primeiro, único e breve encontro de suas vidas, que irá resultar numa gravidez. Visando apenas o sucesso e a carreira da filha, o pai de Lyla, tira-lhe a chance de um reencontro com o seu amor.
                Ambos desestimulados desistem da música em suas vidas, ela, por conta do acidente, onde seu pai a faz acreditar que perdeu o bebê; ele, por acreditar que ela o abandonou para sempre.  O menino, de nome Evan Taylor, dado secretamente pelo pai de Lyla, cresceu em um orfanato e tornou-se um menino sensível e talentoso, que ouve música em tudo que está ao seu redor e busca nela a força para continuar acreditando que será reencontrado pelos seus pais através da música, única forma de comunicação entre ele e seus pais. Por isso foge para ir à procura deles, passando a chamar-se August Rush e a viver inúmeras situações conflituosas, onde alguns desconhecidos ora o ajudam, ora o atrapalham, contudo, ele não desiste do seu sonho e da sua música.
                Uma história comovente, sobre a magia da música, o poder do amor e da esperança, que passa uma mensagem de positividade ao mostrar conceitos que levam as pessoas a meditar sobre temas como o destino, os dons natos, a pureza da alma, a força da mente e a positividade como lema para uma vida produtiva, que afasta o ser humano das barreiras que o impedem de crescer e de se fortalecer espiritualmente.

domingo, 28 de abril de 2013

BALANÇO DA PARADA NACIONAL DA EDUCAÇÃO NA EJRC - ÁGUAS BELAS - PE.

Sempre me orgulhei de fazer parte da equipe de professores da EJRC, pois somos um grupo de tradição de lutas, conquistas e união. 
Ao longo dos meus quase vinte anos de docência nesta escola, já vi, vivi e passei por inúmeras situações que hoje, depois de tudo passado, custo a acreditar que de fato ocorreram.
Desde o início, percebemos que o caminho era a união para vencermos os embates cotidianos que ora eram perseguições por parte de diretores, ora por parte de políticos; ora lutávamos por melhorias salariais, ora resistíamos às imposições do sistema; enfim, tornamo-nos um grupo tão coeso que passamos a auto nos denominar  "G - 8", composto por Deus e mais sete professoras que "eram pau pra toda obra": da implementação de projetos inter disciplinares, quando sequer tínhamos ouvido falar sobre, até a luta constante para sermos respeitadas em nossos direitos e conquistas.
Já despertamos admiração, raiva, ódio, amor e respeito entre as pessoas da nossa cidade. Já fomos motivo de inveja e de perseguição por parte daqueles que detinham o poder político ou econômico e, mesmo assim, não conseguiram nos fazer calar ou parar de lutar por aquilo que acreditávamos estar certo.
Aprendemos, desde o princípio, a decidirmos em grupo e a acatarmos a decisão da maioria, pois democracia é isto.
Por isso, no sábado que antecedeu à PARADA NACIONAL DA EDUCAÇÃO, durante a nossa reunião pedagógica administrativa, após a análise dos objetivos desta parada, a quase totalidade dos professores efetivos decidiu pela paralisação, visto que a nossa escola vem atravessando um período de descaso pelo Governo Estadual, ficando de fora apenas os professores de contratos temporários e um ou dois professores efetivos.
Entretanto, na segunda feira, ao circular na escola o ofício enviado pelo Secretário de Educação do estado, os colegas se amedrontaram e quiseram recuar, porém, na terça feira, as adesões foram novamente se firmando e chegamos ao total de vinte professores efetivos, sendo dois deles com dois vínculos, o que corresponderia a vinte e dois professores efetivos.
Formamos uma equipe e fomos pelas salas de aula explicando aos nossos alunos os motivos da parada e, imediatamente fomos recebendo o apoio, o carinho e a solidariedade de nossos estudantes, que vêm sentindo na pele os problemas físicos da nossa escola: a fossa dos banheiros dos alunos vazando e soltando odores insuportáveis pela escola inteira; as salas com quadros quebrados; os professores sem giz e sem lápis para quadro branco; a água do bebedouro sem qualidade; a falta de capinação do mato do pátio interno, para a prática de esportes; a falta de funcionários suficientes para a limpeza da escola; a falta de bibliotecárias nos três turnos; a falta de material didático para os professores trabalharem; os ventiladores quebrados, consequências do não recebimento, até aquela data, de verbas para manutenção da escola.
Durante os três dias, fizemos um revezamento entre os professores que aderiram à parada para que sempre ficasse um grupo em cada turno, desta forma, podíamos informar aos nossos estudantes qualquer novidade surgida.
Aos meus colegas da EJRC que mais uma vez se dispuseram a lutar por melhorias para a nossa classe e para a nossa escola, o meu orgulho por fazer parte deste grupo com vocês.
Aos alunos da EJRC, todo o meu carinho e respeito pelo apoio recebido.
Aos demais, o meu respeito pela escolha feita.
Ao GOVERNO DO ESTADO, mais respeito aos professores e aos alunos e MENOS DESCASO COM A EDUCAÇÃO E COM AS ESCOLAS!
Aos professores que atualmente exercem funções administrativas, fazendo parte das equipes do governo: NÃO ESQUEÇAM QUE VOCÊS SÃO PROFESSORES, apenas estão em outras funções.
Em suma, exercemos o nosso direito de trabalhador que luta por melhorias de sua classe e EXIGIMOS O NOSSO DIREITO À REPOSIÇÃO DOS TRÊS DIAS DE AULA, para que os nossos alunos não fiquem no prejuízo. Tenho dito!


terça-feira, 23 de abril de 2013

SOMOS PROFESSORES E QUEREMOS MAIS RESPEITO PELA EDUCAÇÃO EM PERNAMBUCO!

A PARADA NACIONAL DA EDUCAÇÃO inicia-se HOJE E TERMINARÁ NA PRÓXIMA SEXTA FEIRA. Por apenas três dias (23, 24 e 25 de abril), professores da rede pública brasileira estarão paralisando suas atividades como um protesto e para reflexão sobre os rumos que a educação pública vem tomando em nosso país.
Assuntos como: a política salarial, o plano de cargos e carreiras e os investimentos que os governantes deveriam fazer na EDUCAÇÃO, visando a melhoria imediata e a longo prazo da qualidade da educação brasileira serão alguns dos itens a serem debatidos.
Trata-se de um movimento a nível nacional, promovido pela CUT  e pela CNT, com fins e propósitos definidos, onde todos os professores têm o direito de participar e, posteriormente, agendar com os seus alunos e diretores das escolas, nas quais estão lotados, as datas para a reposição das aulas não dadas durante estes três dias. Desta forma, ficarão garantidos os 200 dias letivos para os nossos alunos.
Entretanto, o SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO não pensa desta forma, e, como represália para enfraquecer o movimento e a adesão dos professores da rede estadual, enviou ontem um ofício para as escolas da rede estadual, onde, entre outras coisas, avisa que as escolas da rede estadual deverão funcionar normalmente e o funcionário que participar da PARADA levará falta, terá desconto em folha e não poderá fazer a reposição das aulas com os seus alunos, pois, segundo o ofício acima citado, a educação em Pernambuco está muito bem, obrigado, e os professores não têm motivo para participar desta PARADA.
A partir deste OFÍCIO, vários foram os professores na EJRC (e certamente, em todo o estado de Pernambuco) que desistiram de aderir à paralisação. Porém, após uma leitura e análise deste OFÍCIO, feita de forma mais tranquila, percebeu-se o que se está implícito neste documento enviado pelo GOVERNO DO ESTADO, através do seu SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO e muitas posições foram revistas pelos colegas e a adesão doi aos poucos se formalizando novamente.
Que lição pode-se tirar deste episódio?
Que, para os GOVERNANTES do nosso país, os professores são fáceis de manipular, bastando, portanto, que ELES falem aos professores que irão mexer em seus míseros salários e todos recuam, calam-se e dizem "AMÉM" para todas as mazelas e o descaso com que é tratada a EDUCAÇÃO em nosso país.
Contudo, a EJRC mais uma vez mostrou que tem um grupo de professores que não são facilmente "manipuláveis" pelos governantes. É uma tradição antiga, de luta, de sonhos, de desejos de mudanças e de melhorias para a EDUCAÇÃO e para os PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.
Queremos ter o DIREITO DE REIVINDICAR OS NOSSOS DIREITOS sem sofrermos represálias, ameaças ou perseguições!
Queremos honrar o nosso compromisso com os nossos alunos: O DIREITO À REPOSIÇÃO das aulas não dadas por conta da paralisação!
Queremos SALÁRIOS DIGNOS E JUSTOS, mas também queremos MELHORIAS NA EJRC, para que os nossos alunos possam estudar em um ambiente mais digno!
CHEGA DE PROPAGANDAS ENGANOSAS NA MÍDIA!
SENHOR GOVERNADOR, SOMOS PROFESSORES E QUEREMOS MAIS RESPEITO PELA EDUCAÇÃO EM PERNAMBUCO!

EIS AÍ O OFÍCIO:








segunda-feira, 15 de abril de 2013

PROJETO O LIVRO QUE EU LI - EJRC/2013 - ANO III


O LIVRO QUE EU LI é um projeto que foi elaborado por mim, em 2011, com a finalidade principal de formar leitores proficientes e habituais; desmistificando assim, a leitura, tornando-a prazerosa e eficaz no combate às principais dificuldades apresentadas pelos alunos em sala de aula. 
Nestes dois anos de projeto, tive o prazer de ver diversos alunos tomarem o gosto pela leitura, tornando-se jovens "antenados" com o mundo da literatura, da magia das palavras. Vi e ouvi depoimentos interessantes, formas inusitadas de criticar os grandes mestres da literatura, através das nossas Rodas de Conversa.
Este ano, iniciei apenas com quatro turmas: as duas 8ªs séries (9º anos) e com as duas turmas da 1ª série do Ensino Médio; os livros foram emprestados no mês passado, e, agora, em abril, tivemos nossos primeiros bate-papos, em nossas Rodas de Conversa, com as turmas: 8ª A e 8ª B.
Registrei na 8ª A alguns desses momentos em fotos, que agora compartilho com vocês.
















terça-feira, 9 de abril de 2013

PROJETO CIDADÃO DO MUNDO - EJRC/2013


APRESENTAÇÃO
O projeto didático CIDADÃO DO MUNDO será aplicado nas quatro turmas da 3ª série do Ensino Médio e na turma da 4ª série do Normal Médio, no decorrer do ano letivo de 2013, onde serão vivenciadas diversas ações de forma interdisciplinar, envolvendo professores das turmas acima citadas e convidados, e todos contribuirão em regime de voluntariado, devido a maioria das ações ocorrerem em horários de contra turno e em finais de semana.
O foco principal desse projeto é fornecer subsídios para estes alunos sentirem-se mais motivados e preparados para participarem das avaliações que irão definir o seu futuro profissional - ENEM e vestibulares - e da avaliação institucional da nossa escola, o SAEPE.
Este projeto foi elaborado com a finalidade principal de despertar o interesse destes jovens pelos rumos que a sua vida profissional futura poderá ter, por este motivo, além deste projeto vivenciar atividades voltadas para o estudo e a preparação destes alunos para as avaliações acima citadas, ele também vivenciará atividades voltadas para a formação artística, cultural e profissional, através do incentivo à prática de seus dotes e talentos inatos.
Por ser este um projeto que engloba praticamente todas as áreas e disciplinas presentes no currículo formal, além de outras áreas não presentes, sua interdisciplinaridade ocorrerá de forma natural, de acordo com as ações desenvolvidas.

PRIMEIRO AULÃO

A primeira ação do PROJETO CIDADÃO DO MUNDO ocorreu na tarde de sábado, dia 06 de abril, foi o primeiro AULÃO, com as disciplinas Língua Portuguesa e Química, ministradas respectivamente por mim e pela Profª Fábia Jaciana.
As aulas transcorreram num ambiente agradável, com a presença de 48 alunos apenas, onde contamos com o apoio de algumas pessoas do administrativo, que nos serviram um saboroso lanche, patrocinado pela escola. A profª Ana Izabel, gestora da EJRC marcou presença para registrar o momento. 
Esperamos contar com a adesão de mais professores e com a presença de mais alunos. Não percam o próximo AULÃO!!!!
Eis aí algumas das fotos do PRIMEIRO AULÃO - EJRC/2013.